برای دریافت سوالات بر روی هر تصویر کلیک نمایید
| |
«دانلود کتاب های الکترونیکی»
فصل نامه آموزشی ساغر
شماره یکم تابستان 93
مدیریت وب سایت آموزشی ساغر
احمد فرقـــدان
نظرسنجی ساغر
برای دریافت سوالات بر روی هر تصویر کلیک نمایید
برای دریافت فایل پیک آدینه بر روی تصویر زیر کلیک نمایید
برای دریافت فایل پیک آدینه بر روی تصویر زیر کلیک نمایید
برای دانلود سوالات درس اول علوم تجربی هفتم بر روی تصویر زیر کلیک نمایید
آموزش هیچ گاه پایانی ندارد و گروه آموزشی ساغر همیشه و همه وقت شما را برای رسیدن به خواسته های آموزشی تان یاری خواهد کرد.
مدیریت گروه و وب سایت آموزشی ساغر - احمد فرقدان
برای دریافت فایل بر روی تصویر زیر کلیک نمایید
برای دریافت فایل بر روی تصویر زیر کلیک نمایید
برای دریافت فایل بر روی تصویر زیر کلیک نمایید
| سرشناسه | : | عباسی، سیف اله، ۱۳۵۱ - |
| عنوان و نام پدیدآور | : | تولید محتوای الکترونیکی (نرم افزار آموزشی) : استانداردها، ابزارها و نرم افزارها/مولفان سیف الله عباسی، علیرضا بادله. |
| مشخصات نشر | : | تهران : دیباگران تهران، ۱۳۹۳. |
| مشخصات ظاهری | : | ۲۵۱ص.: مصور. |
| شابک | : | ۱۷۵۰۰۰ ریال978-600-124-322-6 : |
| وضعیت فهرست نویسی | : | فاپا |
| یادداشت | : | پشت جلد به انگلیسی : Seyfollah abbasi,Alireza Badeleh.E-Content production ... . |
| یادداشت | : | کتابنامه : ص.[۲۴۹] - ۲۵۱. |
| موضوع | : | نرم افزار تما |
| موضوع | : | آموزش به کمک کامپیوتر |
| موضوع | : | آموزش به کمک کامپیوتر -- نرم افزار |
| موضوع | : | فراهم آوری منابع اطلاعاتی الکترونیکی |
| شناسه افزوده | : | بادله، علیرضا، ۱۳۵۶ - |
| رده بندی کنگره | : | LB۱۰۲۸/۵/ع۲۳ت۹ ۱۳۹۳ |
| رده بندی دیویی | : | ۳۷۱/۳۳۴ |
| شماره کتابشناسی ملی | : | ۳۴۰۴۳۲۶ |
تولید محتوای الکترونیکی ( نرم افزار آموزشی )
استانداردها، ابزارها و نرم افزارها - سیف اله عباسی علیرضا بادله
آموزش به کمک کامپیوتر- دیباگران تهران
گسترش فناوری در لایه ها و حوزه های مختلف جامعه ، نهادهای مرتبط با آموزش از جمله دانشگاه ها و مــدارس را برآن داشت تا کلیه فرآیندهای جــاری در ایــن گونــه سیستم ها، از جمله آموزش و یادگیری را با رویکرد فناورانه منطبق ساخته و به پیش ببرند . یکی از موارد مهم و پایه ای در این خصوص محتوایی است که در مراکز آموزشی مورد استفاده قرار می گیرد . بر اساس آنچه رخ داده و تحولات عظیمی که در حوزه محتوا به وقوع پیوسته ، الکترونیکی شدن این محتوا می باشد . بنابراین ضرورت روز ایجاب می کند که از اسناد کاغذی به سوی محتوای الکترونیکی حرکت نماییم . پایه ایجاد و پیاده سازی محتوا در بستر الکترونیکی ، آموزش نیروهای فعال در حوزه فناوری و محتوا سازی می باشد. دانشگاه ها گام های نخست را برداشته و با تغییر واحد های درسی و سرفصل ها و برگزاری کارگاه ها و سمینارها، آموزش تولید محتوا را شروع کردند. در نظام آموزشی کشور نیز با اجرای دوره های تولید محتوا و کارگاه های مرتبط با این زمینه ، آموزش معلمان و دبیران شروع گردید. اما آنچه که به عنوان مشکل اساسی، چه در دانشگاه ها و چه در مدارس دیده می شد ، عدم وجود منبع جامع و کامل برای پاسخگویی به نیاز دانشجویان و معلمان بود . اگر منبعی هم وجود داشت بیشتر جنبه تک بُعدی بوده و کمتر به مبانی آموزشی و تکنولوژی آموزشی می پرداخت . همین عامل، مؤلفان را بر آن داشت تا نسبت به تألیف چنین منبعی اقدام نمایند.
ب ) نظرات اساسی مؤلف
بر اساس تجربه تحصیلی؛ تدریس دروس کاربــرد نـرم افـزار و واحدهای مشابه در دانشگاه ها به مدت بیش از 7 سال ؛ برگزاری بیش از 30 دوره تولید محتوای الکترونیکی؛ بیش از 40 دوره آموزش الکترونیکی و دوره های مشابه ؛ برگـــزاری بیش از 100 کارگاه در زمینــه تولیـــد نرم افزار آموزشی و کاربرد فناوری برای دانشجویان ، معلمان و اساتید ؛ داوری محتواهای الکترونیکی در جشنواره های مختلف ؛ انجام پژوهش و چاپ مقاله در این زمینه ؛ شرکت در همایش های حوزه تکنولوژی ، ما اقدام بــه تألیف کتابی با عنــوان « تولید محتوای الکترونیکی ( نرم افزار آموزشی )» نموده ایم .
کتاب مذکور در 11 فصل طــــراحی شده است که سه فصــــل اول آن به مباحث تئـــوری فناوری و محتوای الکترونیکی می پردازد. در 5 فصل دیگر ابزار های تولید و ویرایش فیلم ، تصویر ، صدا ، متن و انیمیشن با ساختاری مشابه، روش تولید نرم افزارهای آموزشی توضیح داده شده است به این ترتیب که نخست استانداردها و معیارهای هر یک از عناصر چند رسانه ای در آغاز فصل ارائه می شود ، در ادامه بحث، ابــــزارها و نرم افزار های بکار گرفته شده برای تولید رسانه مربوطه نام برده شده و در قسمت سوم هر فصل تشریح یک نرم افزار در حد گنجایش کتاب آمده است . در فصل 9 ساخت آزمون الکترونیکی ، در فصل 10 ترکیب بندی عناصر چند رسانه ای ( طراحی رابط کاربر ) و در فصل 11 انتشار نرم افزار تشریح شده است . به طور کلی در این کتاب از استاندار های تولید محتوای الکترونیکی تا تهیه برچسب ( لیبل ) برای سی دی جهت انتشار توضیح داده شده است . قابل ذکر است از آنجایی که توضیح نرم افزارها بصورت نوشتاری بیان گردیده، سعی شـــده است بصورت کامـــلاً عملیاتی و کاربـــردی در قالب مثال های متنوع تشریح شود.
این کتاب می تواند به عنوان منبع درسی واحد های تولید برنامه آموزشی دوره کارشناسی رشته تکنولوژی آموزشی ، تولید برنامه های کامپیوتری دوره کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی ، کاربرد نرم افزار های رایانه ای کلیه رشته های آموزشی دوره های کارشناسی پیوسته و ناپیوسته دانشگاه فرهنگیان ، کلیه رشته های مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت که واحد های مشابه دارند ، مورد استفاده قرار گیرد .
همچنین معلمان و دبیران محترم در دوره های تولید محتوا و یا دوره های مشابه ، و کلیه علاقمندانی که در مسیر تولید نرم افزار آموزشی گام بر می دارند ، می توانند از این کتاب استفاده نمایند .
ج ) فهرست و عناوین فصول کتاب
فصل 1 : مفاهیم و تعاریف نظری در حوزه آموزش
فصل 2 : فناوری و محیط های یاددهی/یادگیری الکترونیکی
فصل 3 : محتوای الکترونیکی ( نرم افزار آموزشی )
فصل 4 : ابزارهای تولید و ویرایش فیلم
فصل 5 : ابزار های تولید و ویرایش تصویر
فصل 6 : ابزارهای ضبط و ویرایش صدا
فصل 7 : ابزارهای تولید و ویرایش متن
فصل 8 : ابزارهای تولید و ویرایش انیمیشن ( پویانمایی)
فصل 9 : ابزارهای طراحی و ساخت آزمون
فصل 10 : ترکیب بندی عناصر چند رسانه ای
فصل 11 : انتشار
د ) نتیجه گیری
